В 30-е гг в рамках исследований, проводимых в Харьковской психологической школе, Зинченко разрабатывал проблемы памяти, в частности непроизвольного запоминания, исследовал динамику забывания и воспроизведенияаудбр школьных знаний Он пришел к заключению, что непроизвольное запоминание имеет прямую зависимость от характера и структуры деятельности человека Так, лучше запоминается то, что имеет отношение к цели деятельности, а не просто находящееся в поле зрения, но не включеннобгюжсе в деятельность Автор Петр Зинченко.
